案例背景
学校图书馆馆藏数量较多，借阅高峰集中，需要在有限值守时间内快速完成借还。
实施思路
统一图书条码与分类信息，按班级或学生办理借阅，并保留异常与遗失处理记录。
运营变化
图书状态和借阅责任更容易查询，日常盘点也有清楚的数据基础。
启明小学图书馆
校园图书馆以班级和学生为服务对象，通过规范建库与借还记录掌握图书去向。
- 校园建库
- 学生借阅
- 馆藏盘点
- 机构规模
- 1人负责
- 会员规模
- 860人
- 图书规模
- 12000册
- 运营模式
- 到店借阅
校园图书馆以班级和学生为服务对象，通过规范建库与借还记录掌握图书去向。
学校图书馆馆藏数量较多，借阅高峰集中，需要在有限值守时间内快速完成借还。
统一图书条码与分类信息，按班级或学生办理借阅，并保留异常与遗失处理记录。
图书状态和借阅责任更容易查询，日常盘点也有清楚的数据基础。